¡Se amplía el plazo de postulación de trabajos!
Hasta el 21 de enero de 2022
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Postulaciones

Postulaciones

Puedes postular trabajo en tres categorías:

  • 1.- Investigación educativa
  • 2.- Innovación educativa
  • 3.- Experiencia educativa

  • - Se premiará al mejor trabajo de cada categoría.
  • - La postulación de trabajos se recibirá sólo a través del formulario.
  • - La modalidad de presentación de trabajos será comunicación oral.
  • - Recepción de trabajos: desde el 30 de octubre hasta el 21 de enero del 2022

Instrucciones

Asegúrate de leer bien las instrucciones y las características para cada categoría expuesta en esta página

1

ESCOGE UNA CATEGORÍA

Escoge una categoría para participar, asegúrate de leer bien los requerimientos de presentación expuestos más abajo. Asegúrate también de leer bases y condiciones de la actividad.

2

¡LLENA EL FORMULARIO!

Una vez leída las bases y condiciones, así como los requerimientos de cada categoría, llena el formulario que podrás encontrar al final de esta página.

3

¡ENVÍA TU TRABAJOS!

Se enviará un correo electrónico confirmando la recepción del trabajo.

Investigación
Educativa

Innovación
Educativa

Experiencia
Educativa

Investigación Educativa

Destinado a trabajos empíricos que, a través de metodologías cuantitativas, cualitativas o mixtas aporten conocimiento novedoso y relevante sobre el proceso de enseñanza-aprendizaje en ciencias de la salud, abordando aspectos como el curriculum, las prácticas pedagógicas, características de los alumnos o los profesores y/o variables personales, organizacionales o sociales que influyen en el desempeño académico de los alumnos del área.

Para presentar trabajos en este formato, el o los autores deben presentar un resumen que dé cuenta del trabajo realizado, en un máximo de 500 palabras.

El resumen debe contener las siguientes secciones:

  • Introducción: Indicando antecedentes generales y contextualización del problema.
  • Objetivos: Indicando el fenómeno de estudio, el caso abordado y su contexto.
  • Método: Presentando información del diseño, muestra, técnicas de recolección de datos y plan de análisis del estudio.
  • Resultados: Señalando los principales hallazgos obtenidos en la investigación, los cuales deben ser coherentes al objetivo general propuesto.
  • Contribución: Indicando el aporte que muestra el estudio al desarrollo del nuevo conocimiento para la educación médica.

Innovación Educativa

Destinado a compartir algunas intenciones de investigar o de innovar en experiencias formativas que han sido vivenciadas durante el presente año en los programas de pre y postgrado de ciencias de la salud y, que posiblemente, aún no han logrado ser sistematizadas como un trabajo empírico propiamente tal. Dichos trabajos tienen la oportunidad de ser una instancia reflexiva, en la que tanto docentes como estudiantes puedan discutir sobre diversas temáticas a investigar o innovar en el futuro.

Para presentar trabajos en este formato, el o los autores deben presentar un resumen que describa la experiencia educativa que le motivaría indagar o ya ha indagado en términos de investigación o de innovación, en un máximo de 500 palabras.

El resumen debe contener las siguientes secciones:

  • Introducción: Indicando los antecedentes generales y contextualizando la innovación pedagógica.
  • Objetivos: Indicando el fenómeno intervenido, el caso abordado y su contexto.
  • Intervención/Innovación: Indicando el tipo intervención realizada (sea en didáctica, evaluación o en el ámbito curricular, entre otros) caracterizando a los participantes y las técnicas aplicadas en el proceso.
  • Resultados: Señalando los principales hallazgos y productos obtenidos de la experiencia.
  • Conclusiones: Indicando las principales reflexiones sobre el aporte que los hallazgos representan para la educación médica.

Experiencia Educativa

Destinado a la descripción y análisis de experiencias de innovación en los procesos formativos en los programas de pre y postgrado de ciencias de la salud.

Para presentar trabajos en este formato, el o los autores deben presentar un resumen que dé cuenta del trabajo realizado, en un máximo de 500 palabras.

El resumen debe contener las siguientes secciones:

  • Introducción: Describiendo qué experiencias educativas cree necesario indagar o ha indagado, contextualizando el campo teórico-conceptual desde el cual está pensando una investigación o una innovación.
  • Objetivos: Indicando un objetivo tentativo del fenómeno que le interesaría abordar, el caso posible, así como su contexto.
  • Intención reflexiva: Indicando qué le ha motivado a profundizar en una experiencia educativa como la que ha escogido, así como la pertinencia de abordar dicha problemática educativa desde una línea de investigación o de innovación.
  • Preguntas reflexivas: Indicando algunas preguntas que han estado surgiendo en su proceso reflexivo, específicamente, en el campo de la experiencia educativa y que le han motivado a pensar posibles líneas de investigación o de innovación.
  • Proyecciones de la reflexión: Indicando posibles resultados que pueden emerger del problema que ha escogido y de las posibles reflexiones que podrían emerger a partir de una línea de investigación o de innovación.